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嫌いな教科を好きになる方法、教えてください！(１４歳の世渡り術)

  • Content Introduction 中学校で習う５教科＋実技教科。この中に嫌いな教科はありますか？　学者や研究者、アーティストらが、それらの教科をなぜ学ぶのか、楽しみ方・学び方のコツ、知られざる世界の面白い話などを語ります。
待機中

Collection Information

Registration Number Library Book Place Call Number Category Restriction Status
182061230 Tamaho ﾃｨｰﾝ 375 ｷ Children's Books 　
192014914 Toyotomi 児童２ 375 ｷ Children's Books 　
92060592 Tatomi でんき・ちずしゃかい 375 ｷ Children's Books 　
Reservation Count 0

Basic Information

Title 嫌いな教科を好きになる方法、教えてください！
Title (Reading) ｷﾗｲ/ﾅ/ｷｮｳｶ/ｵ/ｽｷ/ﾆ/ﾅﾙ/ﾎｳﾎｳ/ｵｼｴﾃ/ｸﾀﾞｻｲ
Author 河出書房新社∥編
Author (Reading) ｶﾜﾃﾞ/ｼｮﾎﾞｳ/ｼﾝｼｬ
Author 新井／リオ∥〔ほか〕著
Author (Reading) ｱﾗｲ,ﾘｵ
Series １４歳の世渡り術
Publisher 河出書房新社
Publication Date 2022.3
Number of Pages, etc. 236p
Dimensions 19cm
Price \1420
ISBN 978-4-309-61739-8
Content Description 中学校で習う５教科＋実技教科。この中に嫌いな教科はありますか？　学者や研究者、アーティストらが、それらの教科をなぜ学ぶのか、楽しみ方・学び方のコツ、知られざる世界の面白い話などを語ります。
Content Discription (Children) 嫌いな教科を無理に好きになる必要はないけれど、何かのきっかけで「嫌い」がやわらいで「好き」が増えたら、人生はもっと楽しくなるかも。中学校で習う５教科＋実技教科を「思わず学びたくなる」ような話を、その教科が好きな人や、関連する分野の仕事をしている人、学んだことを活かして活躍している人などが語ります。
NDC 9 375
NDC 10 375
Intended Audience 中学生,高校生,一般(FGL)

Display Contents

Title 勉強は人づきあい 　　p12-19
Statement of Responsibility 河野／哲也∥著 (コウノ,テツヤ)
Title からだで覚える 　　p22-29
Statement of Responsibility 永江／朗∥著 (ナガエ,アキラ)
Title 言葉のマジックのタネを見抜くまで 　　p30-37
Statement of Responsibility サンキュータツオ∥著 (サンキュー　タツオ)
Title しっくり生きていくための国語 　　p38-45
Statement of Responsibility 寺嶋／由芙∥著 (テラシマ,ユフ)
Title 数学を学ぶと、いろいろなことが「上手に」なる 　　p50-57
Statement of Responsibility 西成／活裕∥著 (ニシナリ,カツヒロ)
Title 解けたら気持ちいい！ひらめき数学クイズ 　　p58-67
Statement of Responsibility 横山／明日希∥著 (ヨコヤマ,アスキ)
Title 目に見えない存在を操る 　　p68-76
Statement of Responsibility 桜井／進∥著 (サクライ,ススム)
Title 想像をふくらませて、「つっこみ」を入れてみる 　　p82-89
Statement of Responsibility 山崎／圭一∥著 (ヤマサキ,ケイイチ)
Title ちょっとした不幸からオニが生まれる 　　p90-96
Statement of Responsibility 奥村／薫∥著 (オクムラ,カオル)
Title 大切な人を理解するために 　　p97-103
Statement of Responsibility 本郷／和人∥著 (ホンゴウ,カズト)
Title 世の中のことと教科書を結び付けてみよう 　　p106-113
Statement of Responsibility 池上／彰∥著 (イケガミ,アキラ)
Title 生物の隣人たち 　　p116-122
Statement of Responsibility 篠原／かをり∥著 (シノハラ,カオリ)
Title 地震雲に根拠があるかどうか、わかりますか？ 　　p123-131
Statement of Responsibility 森田／正光∥著 (モリタ,マサミツ)
Title 宝石の輪廻 　　p132-139
Statement of Responsibility 全／卓樹∥著 (ゼン,タクジュ)
Title 苦手なものほどラクをしよう！ 　　p142-150
Statement of Responsibility 葉一∥著 (ハイチ)
Title 英語は私を、映画の主人公にしてくれたのかもしれない 　　p152-159
Statement of Responsibility 新井／リオ∥著 (アライ,リオ)
Title 英語を学ぶと楽しくてカッコイイ。以上！ 　　p160-166
Statement of Responsibility 今井／宏∥著 (イマイ,ヒロシ)
Title 機械が翻駅してくれる時代に 　　p167-174
Statement of Responsibility 金原／瑞人∥著 (カネハラ,ミズヒト)
Title 世界を「みる」のが楽しくなる - 美術　　p178-189
Statement of Responsibility 末永／幸歩∥著 (スエナガ,ユキホ)
Title 「音楽は好きだけど、音楽の授業は嫌い」というあなたへ - 音楽　　p190-197
Statement of Responsibility 小島／綾野∥著 (コジマ,アヤノ)
Title 体育嫌いで運動音痴の私がスポーツコーチになるまで - 体育　　p198-205
Statement of Responsibility 宮元／あみ∥著 (ミヤモト,アミ)
Title 自分がアガるためのテクノロジー - 技術　　p206-215
Statement of Responsibility ギャル電∥著 (ギャルデン)
Title 「生活をサボるな」とインド人に叱られて考えたこと - 家庭科　　p216-223
Statement of Responsibility はし／かよこ∥著 (ハシ,カヨコ)
Title 問いを生きる 　　p226-236
Statement of Responsibility 中原／淳∥著 (ナカハラ,ジュン)

Study Subject

Study Subject 学習法
Study Subject(Reading) ｶﾞｸｼｭｳﾎｳ
Study Subject 国語 　　p２１－４８
Study Subject(Reading) ｺｸｺﾞ
Study Subject 数学 　　p４９－７９
Study Subject(Reading) ｽｳｶﾞｸ
Study Subject 社会科 　　p８１－１０５
Study Subject(Reading) ｼｬｶｲｶ
Study Subject 理科 　　p１１５－１４１
Study Subject(Reading) ﾘｶ
Study Subject 英語 　　p１５１－１７６
Study Subject(Reading) ｴｲｺﾞ
Study Subject 図画工作 　　p１７８－１８９
Study Subject(Reading) ｽﾞｶﾞ/ｺｳｻｸ
Study Subject 音楽 　　p１９０－１９７
Study Subject(Reading) ｵﾝｶﾞｸ
Study Subject 体育 　　p１９８－２０５
Study Subject(Reading) ﾀｲｲｸ
Study Subject 技術・家庭科 　　p２０６－２２３
Study Subject(Reading) ｷﾞｼﾞｭﾂ/ｶﾃｲｶ
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