中央市立図書館
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| Registration Number | Library | Book Place | Call Number | Category | Restriction | Status |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 182064477 | Tamaho | 児童② | 385 ﾄﾞ | Children's Books |
| Title | どっちがすてき？ |
|---|---|
| Title (Reading) | ﾄﾞｯﾁ/ｶﾞ/ｽﾃｷ |
| Subtitle | はじめてのルールとマナー |
| Subtitle (Reading) | ﾊｼﾞﾒﾃ/ﾉ/ﾙｰﾙ/ﾄ/ﾏﾅｰ |
| Author | 田中／ゆり子∥監修 |
| Author (Reading) | ﾀﾅｶ,ﾕﾘｺ |
| Author | 森のくじら∥絵 |
| Author (Reading) | ﾓﾘ ﾉ ｸｼﾞﾗ ﾀﾅﾍﾞ ﾋﾛｼ |
| Series | 子どもの生きる力を育てる絵本 |
| Publisher | ナツメ社 |
| Publication Date | 2023.12 |
| Number of Pages, etc. | 55p |
| Dimensions | 22cm |
| Price | \1300 |
| ISBN | 978-4-8163-7456-2 |
| Content Description | 毎日を気持ちよく過ごすためのマナーについて考えよう！ おうちの中でのマナー、食べるときのマナー、外に出たときのマナーを、クイズとイラストで解説する。書き込み欄あり。 |
| Content Discription (Children) | おうちでかぞくにあいさつするときは、なんていえばいいかな？たべるとき、どんなおはしのもちかたがすてきかな？そとにでかけたとき、しっている人に出あったよ。どうしたら、いいかな？きみのふるまいをもっとすてきにかっこよくできるマナーを、クイズとたくさんのイラストでわかりやすくしょうかいします。 |
| NDC 9 | 385.9 |
| NDC 10 | 385.9 |
| Intended Audience | 小学1～2年生,小学3～4年生(B1B3) |
| Study Subject | 礼儀作法 |
|---|---|
| Study Subject(Reading) | ﾚｲｷﾞ/ｻﾎｳ |
| Study Subject | あいさつ p６－８，３８－４０ |
| Study Subject(Reading) | ｱｲｻﾂ |
| Study Subject | 住まい p６－２１ |
| Study Subject(Reading) | ｽﾏｲ |
| Study Subject | 話し方 p９－１０ |
| Study Subject(Reading) | ﾊﾅｼｶﾀ |
| Study Subject | 整理整とん p１１－１２ |
| Study Subject(Reading) | ｾｲﾘ/ｾｲﾄﾝ |
| Study Subject | タブレット p１９－２１ |
| Study Subject(Reading) | ﾀﾌﾞﾚｯﾄ |
| Study Subject | 食事作法 p２２－３７ |
| Study Subject(Reading) | ｼｮｸｼﾞ/ｻﾎｳ |
| Study Subject | はし（箸） p２９－３１ |
| Study Subject(Reading) | ﾊｼ |
| Study Subject | スーパーマーケット p４３－４４ |
| Study Subject(Reading) | ｽｰﾊﾟｰﾏｰｹｯﾄ |
| Study Subject | 飲食店 p４５－４６ |
| Study Subject(Reading) | ｲﾝｼｮｸﾃﾝ |
| Study Subject | 図書館 p４７－４８ |
| Study Subject(Reading) | ﾄｼｮｶﾝ |
| Study Subject | 公園 p４９－５０ |
| Study Subject(Reading) | ｺｳｴﾝ |
| Study Subject | 電車 p５１－５２ |
| Study Subject(Reading) | ﾃﾞﾝｼｬ |
| Study Subject | 駅 p５３ |
| Study Subject(Reading) | ｴｷ |