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くわしいないよう

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学校図書館の可能性 自ら考え、判断できる子どもを育てる

  • かいたひと 渡邊／重夫∥著
  • しゅっぱん 全国学校図書館協議会
  • しゅっぱんねん 2017.9
  • ないよう 学校図書館は、子どもの「成長・発達」を資料と「人」の力によって支える学校教育における、不可欠的教育環境である。学校図書館が、今日の困難な教育状況を克服する大きな可能性を内包していることを論じる。
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ぞうしょ

ばんごう かん ばしょ きごう しりょうくぶん きんたい しりょうじょうたい
181146625 玉穂 閉架書庫(一般) 017 ﾜ 一般書 　
91135221 田富 情報・哲学 017 ﾜ 一般書 　
よやくのかず 0けん

きほんじょうほう

タイトル 学校図書館の可能性
タイトルヨミ ｶﾞｯｺｳ/ﾄｼｮｶﾝ/ﾉ/ｶﾉｳｾｲ
サブタイトル 自ら考え、判断できる子どもを育てる
サブタイトルヨミ ﾐｽﾞｶﾗ/ｶﾝｶﾞｴ/ﾊﾝﾀﾞﾝ/ﾃﾞｷﾙ/ｺﾄﾞﾓ/ｵ/ｿﾀﾞﾃﾙ
著者 渡邊／重夫∥著
著者ヨミ ﾜﾀﾅﾍﾞ,ｼｹﾞｵ
出版者 全国学校図書館協議会
出版者ヨミ ｾﾞﾝｺｸ/ｶﾞｯｺｳ/ﾄｼｮｶﾝ/ｷｮｳｷﾞｶｲ
本体価格 \2500
ISBN 978-4-7933-0097-4
ページ数等 276p
大きさ 19cm
NDC分類 017
内容紹介 学校図書館は、子どもの「成長・発達」を資料と「人」の力によって支える学校教育における、不可欠的教育環境である。学校図書館が、今日の困難な教育状況を克服する大きな可能性を内包していることを論じる。
注意点
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  • 　（課題図書については「課題図書一覧」を参照）
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