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もっとくわしいないよう

タイトル 言葉屋
タイトルヨミ コトバヤ
タイトル標目(ローマ字形) Kotobaya
巻次
各巻のタイトル おそろい心とすれちがいDNA
多巻タイトルヨミ オソロイゴコロ/ト/スレチガイ/ディーエヌエー
多巻ものの各巻のタイトル標目(ローマ字形) Osoroigokoro/to/surechigai/dienue
多巻ものの各巻のタイトル標目(アルファベット・数字を含むカタカナ形) オソロイゴコロ/ト/スレチガイ/DNA
タイトル標目(全集典拠コード(但し,552~559はなし)) 726599500000000
タイトル標目(部編名,巻次,回次,年次等の配列記号(但し,552~559はなし)) 000004
著者 久米/絵美里∥作
著者ヨミ クメ,エミリ
著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) 久米/絵美里
著者標目(ローマ字形) Kume,Emiri
記述形典拠コード 110006708170000
著者標目(統一形典拠コード) 110006708170000
著者標目(著者紹介) 1987年東京都生まれ。慶應義塾大学法学部政治学科卒。「言葉屋」で第5回朝日学生新聞社児童文学賞を受賞。
著者 もとやま/まさこ∥絵
著者ヨミ モトヤマ,マサコ
著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) もとやま/まさこ
著者標目(ローマ字形) Motoyama,Masako
記述形典拠コード 110006708180000
著者標目(統一形典拠コード) 110006708180000
読み物キーワード(漢字形) 友だち-物語・絵本
読み物キーワード(カタカナ形) トモダチ-モノガタリ/エホン
読み物キーワード(ローマ字形) Tomodachi-monogatari/ehon
読み物キーワード(典拠コード) 540275610010000
読み物キーワード(漢字形) 母-物語・絵本
読み物キーワード(カタカナ形) ハハ-モノガタリ/エホン
読み物キーワード(ローマ字形) Haha-monogatari/ehon
読み物キーワード(典拠コード) 540420710010000
読み物キーワード(漢字形) 言葉-物語・絵本
読み物キーワード(カタカナ形) コトバ-モノガタリ/エホン
読み物キーワード(ローマ字形) Kotoba-monogatari/ehon
読み物キーワード(典拠コード) 540532210010000
読み物キーワード(漢字形) 老人と子ども-物語・絵本
読み物キーワード(カタカナ形) ロウジン/ト/コドモ-モノガタリ/エホン
読み物キーワード(ローマ字形) Rojin/to/kodomo-monogatari/ehon
読み物キーワード(典拠コード) 541271410010000
出版者 朝日学生新聞社
出版者ヨミ アサヒ/ガクセイ/シンブンシャ
出版者・頒布者等標目(ローマ字形) Asahi/Gakusei/Shinbunsha
出版典拠コード 310000001880000
本体価格 \1100
ジャンル名(図書詳細) 220020066000
ジャンル名(図書詳細) 220020090000
ISBN(13)に対応する出版年月 2017.6
ISBN 978-4-909064-12-7
ISBNに対応する出版年月 2017.6
TRCMARCNo. 17028713
関連TRC 電子 MARC № 183006870000
『週刊新刊全点案内』号数 2017
出版地,頒布地等 東京
出版年月,頒布年月等 2017.6
ページ数等 200p
大きさ 22cm
別置記号 K
NDC8版 913.6
NDC分類 913.6
図書記号 クコ
巻冊記号 4
出版者・頒布者等標目(出版者コード) 0242
出版者・頒布者等標目(出版年月,頒布年月等(数字)) 201706
MARC種別 A
図書記号(単一標目指示) 751A01
NDC10版 913.6
内容紹介 お母さんはなぜ言葉屋にならなかったの? 本当の恋は何色? 中学校生活も落ちついてきた詠子は、自分や身近な人たちの内面と向き合うきっかけと立て続けに出あいます。『朝日小学生新聞』連載を書籍化。
ジャンル名 98
ストックブックスコード SS1
テキストの言語 jpn
データレベル M
レコード作成機関(システムコード) trcmarc
レコード作成機関(レコード作成機関名) TRC
レコード作成機関(レコード提供年月日) 20170613
レコード作成機関(国名コード) JP
レコード作成機関(目録規則) NCR1987
一般的処理データ 20170613 2017 JPN
刊行形態区分 C
更新レベル 0003
最終更新日付 20231117
出版国コード JP
配本回数 4配
利用対象 B3B5
ISBN(13) 978-4-909064-12-7
児童内容紹介 中学校生活も落ち着いてきた詠子(えいこ)は、ふと、お母さんがどうして言葉屋にならなかったのか疑問(ぎもん)に思う。お母さんの部屋に言鈴(ことすず)があるのを見つけ、おどろいた詠子は、うっかり言鈴を割(わ)ってしまう。詠子は、おじさんと2人でお母さんの新しい言鈴を作ることに…。
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