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タイトル
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学校でやってみた！ＳＤＧｓ実践ナビ
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タイトルヨミ
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ｶﾞｯｺｳ/ﾃﾞ/ﾔｯﾃ/ﾐﾀ/ｴｽﾃﾞｨｰｼﾞｰｽﾞ/ｼﾞｯｾﾝ/ﾅﾋﾞ
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タイトル標目(ローマ字形)
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Gakko/de/yatte/mita/esudijizu/jissen/nabi
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タイトル標目(アルファベット・数字を含むカタカナ形)
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ｶﾞｯｺｳ/ﾃﾞ/ﾔｯﾃ/ﾐﾀ/SDGs/ｼﾞｯｾﾝ/ﾅﾋﾞ
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巻次
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３
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各巻のタイトル
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平和とパートナーシップをかなえたい！
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多巻タイトルヨミ
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ﾍｲﾜ/ﾄ/ﾊﾟｰﾄﾅｰｼｯﾌﾟ/ｵ/ｶﾅｴﾀｲ
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多巻ものの各巻のタイトル標目(ローマ字形)
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Heiwa/to/patonashippu/o/kanaetai
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タイトル標目(全集典拠コード(但し,552～559はなし))
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729732400000000
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タイトル標目(部編名,巻次,回次,年次等の配列記号(但し,552～559はなし))
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０００００３
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著者
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手島／利夫∥監修
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著者ヨミ
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ﾃｼﾞﾏ,ﾄｼｵ
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著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形))
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手島／利夫
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著者標目(ローマ字形)
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Tejima,Toshio
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記述形典拠コード
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110005411910000
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著者標目(統一形典拠コード)
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110005411910000
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件名標目(漢字形)
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持続可能な開発
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件名標目(カタカナ形)
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ｼﾞｿﾞｸ/ｶﾉｳ/ﾅ/ｶｲﾊﾂ
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件名標目(ローマ字形)
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Jizoku/kano/na/kaihatsu
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件名標目(典拠コード)
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511758600000000
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学習件名標目(カタカナ形)
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ｼﾞｿﾞｸ/ｶﾉｳ/ﾅ/ｶｲﾊﾂ
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学習件名標目(ページ数)
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０
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学習件名標目(ローマ字形)
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Jizoku/kano/na/kaihatsu
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学習件名標目(漢字形)
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持続可能な開発
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学習件名標目(典拠コード)
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540656700000000
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学習件名標目(カタカナ形)
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ﾏﾂﾘ
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学習件名標目(ページ数)
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１０－１３
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学習件名標目(ローマ字形)
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Matsuri
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学習件名標目(漢字形)
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祭り
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学習件名標目(典拠コード)
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540487400000000
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学習件名標目(カタカナ形)
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ﾁｲｷ/ｶｲﾊﾂ
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学習件名標目(ページ数)
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１０－１５
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学習件名標目(ローマ字形)
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Chiiki/kaihatsu
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学習件名標目(漢字形)
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地域開発
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学習件名標目(典拠コード)
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540823900000000
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学習件名標目(カタカナ形)
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ﾊｻﾞｰﾄﾞ/ﾏｯﾌﾟ
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学習件名標目(ページ数)
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１４
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学習件名標目(ローマ字形)
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Hazado/mappu
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学習件名標目(漢字形)
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ハザードマップ
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学習件名標目(典拠コード)
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540662900000000
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学習件名標目(カタカナ形)
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ｻｲｶﾞｲ/ﾎﾞｳｻｲ
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学習件名標目(ページ数)
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１５
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学習件名標目(ローマ字形)
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Saigai/bosai
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学習件名標目(漢字形)
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災害・防災
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学習件名標目(典拠コード)
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540455500000000
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学習件名標目(カタカナ形)
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ﾐﾁ/ﾉ/ｴｷ
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学習件名標目(ローマ字形)
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Michi/no/eki
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学習件名標目(漢字形)
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道の駅
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学習件名標目(典拠コード)
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540957100000000
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学習件名標目(カタカナ形)
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ﾀｲﾖｳｺｳ/ﾊﾂﾃﾞﾝ
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学習件名標目(ページ数)
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１６－１９，２１
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学習件名標目(ローマ字形)
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Taiyoko/hatsuden
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学習件名標目(漢字形)
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太陽光発電
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学習件名標目(典拠コード)
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540742200000000
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学習件名標目(カタカナ形)
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ｺｳｷｮｳ/ｼｾﾂ
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学習件名標目(ページ数)
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２０
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学習件名標目(ローマ字形)
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Kokyo/shisetsu
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学習件名標目(漢字形)
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公共施設
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学習件名標目(典拠コード)
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540252200000000
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学習件名標目(カタカナ形)
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ｾﾝｼｮｸ
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学習件名標目(ページ数)
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２２－２５
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学習件名標目(ローマ字形)
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Senshoku
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学習件名標目(漢字形)
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染色
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学習件名標目(典拠コード)
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540406300000000
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学習件名標目(カタカナ形)
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ｼｮｳﾋ
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学習件名標目(ローマ字形)
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Shohi
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学習件名標目(漢字形)
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消費
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学習件名標目(典拠コード)
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540443400000000
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学習件名標目(カタカナ形)
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ｶｼﾞ
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学習件名標目(ページ数)
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２６
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学習件名標目(ローマ字形)
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Kaji
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学習件名標目(漢字形)
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家事
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学習件名標目(典拠コード)
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540330300000000
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学習件名標目(カタカナ形)
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ﾌｪｱ/ﾄﾚｰﾄﾞ
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学習件名標目(ページ数)
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２７
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学習件名標目(ローマ字形)
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Fea/toredo
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学習件名標目(漢字形)
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フェアトレード
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学習件名標目(典拠コード)
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540748700000000
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学習件名標目(カタカナ形)
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ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ
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学習件名標目(ページ数)
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２８－３１
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学習件名標目(ローマ字形)
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Komyunikeshon
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学習件名標目(漢字形)
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コミュニケーション
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学習件名標目(典拠コード)
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540634600000000
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学習件名標目(カタカナ形)
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ｶｲｷﾞ/ﾄｳﾛﾝ/ﾉ/ｼｶﾀ
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学習件名標目(ページ数)
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３２
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学習件名標目(ローマ字形)
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Kaigi/toron/no/shikata
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学習件名標目(漢字形)
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会議・討論のしかた
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学習件名標目(典拠コード)
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540240000000000
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学習件名標目(カタカナ形)
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ｼﾞﾄﾞｳ/ｷﾞｬｸﾀｲ
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学習件名標目(ページ数)
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３３
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学習件名標目(ローマ字形)
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Jido/gyakutai
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学習件名標目(漢字形)
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児童虐待
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学習件名標目(典拠コード)
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540250200000000
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学習件名標目(カタカナ形)
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ｼｮｳｶﾞｲｼｬ/ﾌｸｼ
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学習件名標目(ページ数)
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３４－３９
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学習件名標目(ローマ字形)
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Shogaisha/fukushi
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学習件名標目(漢字形)
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障害者福祉
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学習件名標目(典拠コード)
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540946200000000
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学習件名標目(カタカナ形)
|
ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ
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学習件名標目(ページ数)
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３６－３７
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学習件名標目(ローマ字形)
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Borantia
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学習件名標目(漢字形)
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ボランティア
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学習件名標目(典拠コード)
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540185400000000
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学習件名標目(カタカナ形)
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ﾕﾆﾊﾞｰｻﾙ/ﾃﾞｻﾞｲﾝ
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学習件名標目(ページ数)
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３８
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学習件名標目(ローマ字形)
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Yunibasaru/dezain
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学習件名標目(漢字形)
|
ユニバーサルデザイン
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学習件名標目(典拠コード)
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540201400000000
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学習件名標目(カタカナ形)
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ﾊﾞﾘｱﾌﾘｰ
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学習件名標目(ページ数)
|
３９
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学習件名標目(ローマ字形)
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Bariafuri
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学習件名標目(漢字形)
|
バリアフリー
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学習件名標目(典拠コード)
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540157100000000
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学習件名標目(カタカナ形)
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ｶﾜ
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学習件名標目(ページ数)
|
４０－４３
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学習件名標目(ローマ字形)
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Kawa
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学習件名標目(漢字形)
|
川
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学習件名標目(典拠コード)
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540346400000000
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学習件名標目(カタカナ形)
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ｼｾﾞﾝ/ﾎｺﾞ
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学習件名標目(ローマ字形)
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Shizen/hogo
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学習件名標目(漢字形)
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自然保護
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学習件名標目(典拠コード)
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540512700000000
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学習件名標目(カタカナ形)
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ﾛｳﾄﾞｳ/ﾓﾝﾀﾞｲ
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学習件名標目(ページ数)
|
４５
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学習件名標目(ローマ字形)
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Rodo/mondai
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学習件名標目(漢字形)
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労働問題
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学習件名標目(典拠コード)
|
540262100000000
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出版者
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理論社
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出版者ヨミ
|
ﾘﾛﾝｼｬ
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出版者・頒布者等標目(ローマ字形)
|
Rironsha
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出版典拠コード
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310000201480000
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本体価格
|
\3000
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ジャンル名(図書詳細)
|
220010090060
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|
ISBN(13)に対応する出版年月
|
2022.3
|
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ISBN
|
978-4-652-20456-6
|
|
ISBNに対応する出版年月
|
2022.3
|
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TRCMARCNo.
|
22008565
|
|
『週刊新刊全点案内』号数
|
2249
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出版地,頒布地等
|
東京
|
|
出版年月,頒布年月等
|
2022.3
|
|
ページ数等
|
47p
|
|
大きさ
|
29cm
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別置記号
|
K
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|
出版地都道府県コード
|
313000
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NDC分類
|
333.8
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図書記号
|
ｶﾞ
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|
巻冊記号
|
3
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出版者・頒布者等標目(出版者コード)
|
8924
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出版者・頒布者等標目(出版年月,頒布年月等(数字))
|
202203
|
|
MARC種別
|
A
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|
図書記号(単一標目指示)
|
551A01
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ＮＤＣ10版
|
333.8
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内容紹介
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だれもが幸せにくらせる世界を目指すための目標「ＳＤＧｓ」を達成するには？ ＳＤＧｓの１７の目標のうち、平和とパートナーシップをかなえるための６つの目標を取り上げ、小学校での実践例などを紹介する。
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ジャンル名
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31
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ストックブックスコード
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SS1
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テキストの言語
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jpn
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データレベル
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F
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表現種別
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A1
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機器種別
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A
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キャリア種別
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A1
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レコード作成機関(システムコード)
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trcmarc
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レコード作成機関(レコード作成機関名)
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TRC
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レコード作成機関(レコード提供年月日)
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20220303
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レコード作成機関(国名コード)
|
JP
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レコード作成機関(目録規則)
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NCR2018
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一般的処理データ
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20220303 2022 JPN
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刊行形態区分
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C
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更新レベル
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0001
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最終更新日付
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20220304
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索引フラグ
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1
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周辺ファイルの種類
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D
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出版国コード
|
JP
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配本回数
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全3巻3配完結
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利用対象
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B5
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ISBN(13)
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978-4-652-20456-6
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児童内容紹介
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ＳＤＧｓの目標を達成するためにどんなことができるか考えてみましょう。「人や国の不平等をなくそう」などの目標を取り上げ、小学校でおこなわれた、さまざまな実践（じっせん）を写真や図と共に紹介（しょうかい）。ＳＤＧｓにつながる取り組みを取り上げた新聞記事なども掲載（けいさい）します。
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