中央市立図書館

小学校の文学教材は読まれているか 教材研究のための素材研究 国語教育叢書 　東北文教大学叢書

• 著者 勝倉／壽一∥著
• 出版者 銀の鈴社
• 出版年 2014.1

• 内容紹介 小学校の文学の授業において、児童の多様な「読み」から広く豊かな教室の「読み」を形成するには、授業者自身が作品の多面的な特質を捉えることが必要。「モチモチの木」などを取り上げ、文学教材の「読み」について論述する。

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