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教育は何を評価してきたのか 岩波新書　新赤版 1829

  • 内容紹介 日本社会が息苦しい原因は、教育をめぐる磁場にあった。能力・資質・態度という言葉に注目し、戦前から現在までの日本の教育言説を分析することで、格差と不安に満ちた社会構造から脱却する道筋を示す。
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蔵書情報

登録番号 所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料区分 禁帯区分 資料状態
181158676 玉穂 一般新書② 372 ﾎ 一般書 　
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基本情報

タイトル 教育は何を評価してきたのか
タイトルヨミ ｷｮｳｲｸ/ﾜ/ﾅﾆ/ｵ/ﾋｮｳｶ/ｼﾃ/ｷﾀ/ﾉｶ
著者 本田／由紀∥著
著者ヨミ ﾎﾝﾀﾞ,ﾕｷ
出版者 岩波書店
出版者ヨミ ｲﾜﾅﾐ/ｼｮﾃﾝ
本体価格 \840
ISBN 978-4-00-431829-3
ページ数等 8,253p
大きさ 18cm
NDC分類 372.106
内容紹介 日本社会が息苦しい原因は、教育をめぐる磁場にあった。能力・資質・態度という言葉に注目し、戦前から現在までの日本の教育言説を分析することで、格差と不安に満ちた社会構造から脱却する道筋を示す。
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