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タイトル
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調べてみよう、書いてみよう
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タイトルヨミ
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ｼﾗﾍﾞﾃ/ﾐﾖｳ/ｶｲﾃ/ﾐﾖｳ
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タイトル標目(ローマ字形)
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Shirabete/miyo/kaite/miyo
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シリーズ名標目(カタカナ形)
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ﾖﾉﾅｶ/ｴﾉ/ﾄﾋﾞﾗ
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シリーズ名標目(ローマ字形)
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Yononaka/eno/tobira
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シリーズ名標目(典拠コード)
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608050100000000
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シリーズ名標目(カタカナ形)
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ﾋｮｳｹﾞﾝ
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シリーズ名標目(ローマ字形)
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Hyogen
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シリーズ名標目(典拠コード)
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608050110130000
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シリーズ名
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世の中への扉
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シリーズ名
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表現
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著者
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最相／葉月∥著
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著者ヨミ
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ｻｲｼｮｳ,ﾊｽﾞｷ
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著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形))
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最相／葉月
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著者標目(ローマ字形)
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Saisho,Hazuki
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記述形典拠コード
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110002183390000
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著者標目(統一形典拠コード)
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110002183390000
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著者標目(著者紹介)
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１９６３年生まれ。兵庫県出身。関西学院大学法学部卒業。ノンフィクションライター。「星新一」で講談社ノンフィクション賞、大佛次郎賞、日本推理作家協会賞、日本ＳＦ大賞、星雲賞を受賞。
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件名標目(漢字形)
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学習法
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件名標目(カタカナ形)
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ｶﾞｸｼｭｳﾎｳ
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件名標目(ローマ字形)
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Gakushuho
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件名標目(典拠コード)
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510590600000000
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件名標目(漢字形)
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文章
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件名標目(カタカナ形)
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ﾌﾞﾝｼｮｳ
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件名標目(ローマ字形)
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Bunsho
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件名標目(典拠コード)
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511548700000000
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学習件名標目(カタカナ形)
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ｼﾗﾍﾞ/ｶﾞｸｼｭｳ
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学習件名標目(ページ数)
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０
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学習件名標目(ローマ字形)
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Shirabe/gakushu
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学習件名標目(漢字形)
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調べ学習
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学習件名標目(典拠コード)
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540897000000000
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学習件名標目(カタカナ形)
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ｼﾗﾍﾞｶﾀ
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学習件名標目(ページ数)
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４７－７６
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学習件名標目(ローマ字形)
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Shirabekata
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学習件名標目(漢字形)
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調べ方
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学習件名標目(典拠コード)
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540365700000000
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学習件名標目(カタカナ形)
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ｼｭｻﾞｲ
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学習件名標目(ページ数)
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７７－１０７
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学習件名標目(ローマ字形)
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Shuzai
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学習件名標目(漢字形)
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取材
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学習件名標目(典拠コード)
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540276300000000
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学習件名標目(カタカナ形)
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ｻｸﾌﾞﾝ
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学習件名標目(ページ数)
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１０９－１５３
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学習件名標目(ローマ字形)
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Sakubun
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学習件名標目(漢字形)
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作文
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学習件名標目(典拠コード)
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540243800000000
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出版者
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講談社
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出版者ヨミ
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ｺｳﾀﾞﾝｼｬ
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出版者・頒布者等標目(ローマ字形)
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Kodansha
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出版典拠コード
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310000170270000
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本体価格
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\1200
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ISBN(13)に対応する出版年月
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2014.11
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ISBN
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978-4-06-287007-8
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ISBNに対応する出版年月
|
2014.11
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TRCMARCNo.
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14059841
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関連TRC 電子 MARC №
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193017730000
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『週刊新刊全点案内』号数
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1892
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出版地,頒布地等
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東京
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出版年月,頒布年月等
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2014.11
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ページ数等
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164p
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大きさ
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20cm
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別置記号
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K
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NDC8版
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375
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NDC分類
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375
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図書記号
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ｻｼ
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出版者・頒布者等標目(出版者コード)
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2253
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出版者・頒布者等標目(出版年月,頒布年月等(数字))
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201411
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図書記号(単一標目指示)
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751A01
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MARC種別
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A
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内容紹介
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１０代の子どもたちに向けて、文章の書き方を紹介。テーマの選び方から資料の調べ方、人の話の聞き方、原稿の書き方まで、作品を仕上げるために必要な技術やルールを具体的に解説する。
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ジャンル名
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37
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テキストの言語
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jpn
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データレベル
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F
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データレベル
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M
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ベルグループコード
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09H
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レコード作成機関(システムコード)
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trcmarc
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レコード作成機関(レコード作成機関名)
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TRC
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レコード作成機関(レコード提供年月日)
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20141125
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レコード作成機関(国名コード)
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JP
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レコード作成機関(目録規則)
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NCR1987
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一般的処理データ
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20141125 2014 JPN
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刊行形態区分
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A
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更新レベル
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0001
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最終更新日付
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20141128
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周辺ファイルの種類
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D
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出版国コード
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JP
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利用対象
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B5
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ISBN(13)
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978-4-06-287007-8
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児童内容紹介
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学校では教えてくれない、読む人にきちんと伝わる文章の書き方を紹介（しょうかい）します。テーマの決め方、調べ方、人に会って話を聞く方法、書き方を、わかりやすく説明します。この方法を習得すると、物事を筋道立てて考えられるようになり、作文はもちろん、自由研究や調べ学習にも役立ちます。
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