中央市立図書館
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| タイトル | 小学校の文学教材は読まれているか |
|---|---|
| タイトルヨミ | ｼｮｳｶﾞｯｺｳ/ﾉ/ﾌﾞﾝｶﾞｸ/ｷｮｳｻﾞｲ/ﾜ/ﾖﾏﾚﾃ/ｲﾙｶ |
| サブタイトル | 教材研究のための素材研究 |
| サブタイトルヨミ | ｷｮｳｻﾞｲ/ｹﾝｷｭｳ/ﾉ/ﾀﾒ/ﾉ/ｿｻﾞｲ/ｹﾝｷｭｳ |
| 著者 | 勝倉／壽一∥著 |
| 著者ヨミ | ｶﾂｸﾗ,ﾄｼｶｽﾞ |
| 著者紹介 | 昭和１９年生まれ。福島県出身。東北文教大学人間科学部子ども教育学科教授、福島大学名誉教授。博士（文学）。著書に「歴史小説の空間」など。 |
| シリーズ | 国語教育叢書 |
| シリーズヨミ | ｺｸｺﾞ/ｷｮｳｲｸ/ｿｳｼｮ |
| シリーズ | 東北文教大学叢書 |
| シリーズヨミ | ﾄｳﾎｸ/ﾌﾞﾝｷｮｳ/ﾀﾞｲｶﾞｸ/ｿｳｼｮ |
| 出版者 | 銀の鈴社 |
| 出版者ヨミ | ｷﾞﾝ/ﾉ/ｽｽﾞｼｬ |
| 出版地 | 鎌倉 |
| 出版年月 | 2014.1 |
| ページ数等 | 157p |
| 大きさ | 21cm |
| 価格 | ￥１５００ |
| ISBN | 978-4-87786-763-8 |
| 内容紹介 | 小学校の文学の授業において、児童の多様な「読み」から広く豊かな教室の「読み」を形成するには、授業者自身が作品の多面的な特質を捉えることが必要。「モチモチの木」などを取り上げ、文学教材の「読み」について論述する。 |
| 件名 | 国語科 |
| 件名ヨミ | ｺｸｺﾞｶ |
| 件名 | 文学教育 |
| 件名ヨミ | ﾌﾞﾝｶﾞｸ/ｷｮｳｲｸ |
| 件名 | 教材 |
| 件名ヨミ | ｷｮｳｻﾞｲ |
| ジャンル名 | 教育･学校(37) |
| NDC9版 | 375.852 |
| 利用対象 | 教員(I) |
| 装丁コード | ソフトカバｰ(10) |
| 刊行形態区分 | 単品(A) |
| テキストの言語 | 日本語(ｊｐｎ) |
| 出版国 | 日本国(JP) |