ばんごう | かん | ばしょ | きごう | しりょうくぶん | きんたい | しりょうじょうたい |
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92060435 | 田富 | 雑誌コーナー | 031 ハ | 児童書 |
タイトル | はじまりはいつ?今につながるくらしと文化 |
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タイトルヨミ | ハジマリ/ワ/イツ/イマ/ニ/ツナガル/クラシ/ト/ブンカ |
巻次 | 社会 |
巻次ヨミ | シャカイ |
著者 | 幸運社∥編著 |
著者ヨミ | コウウンシャ |
各巻タイトル | 物流は室町時代から |
各巻タイトルヨミ | ブツリュウ/ワ/ムロマチ/ジダイ/カラ |
出版者 | 汐文社 |
出版年月 | 2022.1 |
ページ数等 | 39p |
大きさ | 27cm |
価格 | \2500 |
ISBN | 978-4-8113-2865-2 |
内容紹介 | 社会を適切に運営するためのさまざまな施設や仕組み(インフラ)はどのようにはじまったのか? 物流、国道、治水・河川整備、通信、ゴミ処理、学校、交番などを取り上げ、その歴史を探る。 |
児童内容紹介 | 飛鳥時代の末に発行された和同開珎(わどうかいちん)、奈良時代の平城京ではじめて利用された下水道、室町時代末期にはじまった現在の銀行のような両替商(りょうがえしょう)…。社会を適切に運営するためのさまざまな施設(しせつ)や仕組みを取り上げ、その歴史を紹介(しょうかい)する。 |
NDC9版 | 031.4 |
NDC10版 | 031.4 |
利用対象 | 小学5~6年生(B5) |
学習件名 | 物の始まり |
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学習件名ヨミ | モノ/ノ/ハジマリ |
学習件名 | お金 p4-5 |
学習件名ヨミ | オカネ |
学習件名 | 道路 p6-7 |
学習件名ヨミ | ドウロ |
学習件名 | 流通 p8-9 |
学習件名ヨミ | リュウツウ |
学習件名 | 野菜 p10-11 |
学習件名ヨミ | ヤサイ |
学習件名 | 漁業 p12-13 |
学習件名ヨミ | ギョギョウ |
学習件名 | 下水道 p14-15 |
学習件名ヨミ | ゲスイドウ |
学習件名 | 治水 p16-17 |
学習件名ヨミ | チスイ |
学習件名 | 通信 p18-19 |
学習件名ヨミ | ツウシン |
学習件名 | 消防 p20-21 |
学習件名ヨミ | ショウボウ |
学習件名 | ごみ処理 p22-23 |
学習件名ヨミ | ゴミ/ショリ |
学習件名 | 学校 p24-25 |
学習件名ヨミ | ガッコウ |
学習件名 | 時刻と時間 p26-27 |
学習件名ヨミ | ジコク/ト/ジカン |
学習件名 | のりもの p28-29 |
学習件名ヨミ | ノリモノ |
学習件名 | 警察 p30-31 |
学習件名ヨミ | ケイサツ |
学習件名 | 新聞 p32-33 |
学習件名ヨミ | シンブン |
学習件名 | 貿易 p34-35 |
学習件名ヨミ | ボウエキ |
学習件名 | 銀行 p36-37 |
学習件名ヨミ | ギンコウ |
学習件名 | 暦 p38-39 |
学習件名ヨミ | コヨミ |